Κασιδιάρης είσαι και φαίνεσαι!

Από τις κινητοποιήσεις του 65 θα θυμάσαι ένα αίτημα για το 15% για την Παιδεία.  Δεξιά κυβέρνηση και τότε, Καραμανλής, σκληρή ΕΡΕ. Στούς δρόμους,  οι χαφιέδες μας μάζευαν, αρκεί και μόνο νάχαμε λίγο μαλλί παραπάνω, απ´  όσο επέτρεπε η φασιστική νοοτροπία των μπατσων.

Ένας τέτοιος με μπουζουριασε. Είμουνα σ΄ ένα γραφείο του 3ου Αστυνομικού Τμήματος. Κάποια στιγμή μπήκε μέσα ο διοικητής και με κατσάδιασε: «Τι μαλλί είναι αυτό ρε; Ούτε σκύλα δεν έρχεται μαζί σου. Έχεις δει σκύλα να πηδιέται μ΄ άσχημο σκύλο; Και θες και δεκαπέντε τα εκατό ρε αρχίδι;  Πάρε χαρτί ρε και γράψε: Κα- ρα- μαν- λής. Συλλαβιστά!».

Όλη η ιστορία ήταν για να διαπιστώσει αν θάγραφα Καρα- αμάν- αλης, γιατί τότε οι φωστήρες της ασφαλείας είχαν διαδώσει ότι οι αριστεροί θεωρούσαν τον Καραμανλή τουρκόσπορο.

Παει αυτό.

Ήρθε το Πολυτεχνείο… Ανδρουλάκης,Δαμανάκη,Λαλιώτης και λοιποί. Θυμάσαι;

 Το κεντρικό σύνθημα ήταν «Ψωμί Παιδεία Ελευθερία». Και αφίκετο Καραμανλής. Ειδαμε την… προκοπή μας.

Μια ζωή,  η Παιδεία στη χωματερή τής Πολιτικής,  με βασικό στόχο όλων των Κυβερνήσεων,  πως θα χειραγωγήσουν το μαθητικό και φοιτητικό κίνημα. Γιατί εκεί πάντα σιγοβράζει η αγωνία για το μέλλον.

Ετσι και καβαντζάρεις τα είκοσι οχτώ,  χέσε ψηλά κι αγνάντευε. Μπορεί από Αριστερός να βρεθείς…Επίτροπος τής Ευρωπαϊκής Ενωσης.  Ε,  λοιπόν,  σ΄ αυτή την τρυφερή ηλικία υπάρχει η αγωνία για γνώση,  σφυρηλατούνται τα όνειρα και χτίζεται μια πατρίδα, όχι απόλυτα ονειρική,  αλλά μαχόμενη κι΄ ονειροπόλα.

Ε,  μια τέτοια πατρίδα δεν τη γουστάρει το Σύστημα. Και το Σύστημα  δεν είναι κάτι αφηρημένο. Είναι μια απόλυτα συντηρητική  δεξιά αντίληψη, πού σε κάποιες περιόδους χαρακτήρισε και το ίδιο το ΠΑΣΟΚ. Γιατί ο λαϊκισμός του ΠΑΣΟΚ αποδείχτηκε το ίδιο ιοβόλος,  όπως και η διαχρονική φιλοσοφία τής Δεξιάς. Τό μότο: » Δεν θέλουμε τα κωλόπαιδα στους δρόμους να ταράζουν τη μακαριότητα μας και να διαταράσσουν την κοινωνική ειρήνη και να… παρακωλύουν τις… συγκοινωνίες. Θέλουμε μια Παιδεία μπετόν αρμέ, υπάκουη με κεφάλι σκυμμένο κι απόλυτα πειθαρχημένη».

Παράλληλα,  ελέγχουμε απόλυτα,  μέσα από κατευθυνόμενες συνελεύσεις,  τις διαδικασίες και αναπαράγουμε το σύστημα εξουσίας,  αναγορεύοντας διδάκτορες της αρεσκείας μας,  κι΄ όχι ανάλογα με τις ικανότητες. Στην επιλογή γίνονται συμφωνίες άθλιες,  κάτω από το τραπέζι,  με σκοτεινούς βυζαντινισμούς και τη τρομοκρατία σε πρώτο πλάνο.

Έτσι,  υπάρχει καθηγητής, σ΄ ελληνικό Πανεπιστήμιο,  που ενώ κουβαλά στην πλάτη του σοβαρή καταδίκη,  εξακολουθεί να ηγείται και να προωθεί φελούς,  πού διδάσκουν τα παιδιά μας. Απλά,  επειδή είναι υπάκουος.

Μέχρι και Πανεπιστήμιο στήθηκε για να τοποθετηθεί σύζυγος πολιτικού.

Αυτή είναι η αθλιότητα.

Αυτό είναι το πρόσωπο του σύγχρονου φασισμού.

Ο υφυπουργός Παιδείας απευθυνόμενος στην Κανέλλη είπε ότι «δεν θα με κάνετε εσείς Κασιδιάρη»… Μα,  είστε και φαίνεστε κύριε!  Ένας Κασιδιάρης είστε.

Οπως ομολόγησε και ο υπουργός σας,  τα παιδιά δεν έχουν βιβλία. Υπάρχουν σχολεία στο Νότιο Αιγαίο,  που δεν διαθέτουν ούτε ένα φιλόλογο. Και μάλιστα,  έκανε έκκληση για…εθελοντές φιλόλογους!

Ποιούς εθελοντές ψάχνετε κύριοι;

Εθελοντές πάμε σε μια πατρίδα πού μας σέβεται και μας πονά. Εθελοντές πάμε σε μία πατρίδα που οι υπήκοοι της απολαμβάνουν τα στοιχειώδη. Ένα κομμάτι ψωμί, ένα κεραμίδι και λίγα γραμματάκια,  που διδάσκουν αξιοπρέπεια στα παιδιά μας.

Εσείς δεν απέχετε από κανέναν Κασιδιάρη.  

Ο υπουργός σας ομολόγησε ότι δεν χρειάζονται τόσοι γιατροί,  γιατί πάνε στη..Γερμανία! Άκουσον,  άκουσον!  Πονάει δόντι,  κόβει κεφάλι.

Αναπαράγετε το φασισμό της αμάθειας και του σκοταδισμού.  Απολίτιστοι μέχρι τα μύχια τής ψυχής σας. Αν ήταν δυνατόν να κάψετε και τα λιγοστά βιβλία θα το κάνατε κι αυτό.

Κι όλα τα αποδίδετε στο Μνημόνιο. Μα αν έτσι συμβαίνει και δεν συμφωνείτε, ΠΑΡΑΙΤΗΘΕΙΤΕ, αλλιώς δεν νομιμοποιείστε να επικαλείστε, ως τον κακό σας δαίμονα, κάτι που φέρετε στο αίμα σας.  Κι ο κάθε Κασιδιάρης κυκλοφορεί εντός σας…

Εκτός κι αν θέλετε εξετάσεις… αίματος για να το διαπιστώσετε.

Η κενότητα και η ανοησία σας μπορεί να φτάσει ως εκεί.

---------------

[ΠΗΓΗ]

Η λαθροχειρία του αλγορίθμου και η αναστάτωση στα πανεπιστήμια

Και όμως είναι δυνατόν!!! Στην Ελλάδα των μνημονίων, στη χώρα που κάθε μέρα η δημοκρατία πάει περίπατο, στη χώρα που η εξουσία ακούει διάλογο και βγάζει… σπυράκια…, στη χώρα που όλοι μιλάνε και κανένας δεν ακούει τον άλλον, δηλαδή κατά το κοινώς και καφενειακώς λεγόμενο, ξύνουν τα… απαυτά τους… μπορεί διάφορες σκοπιμότητες να κυριαρχήσουν με τρόπο προκλητικό… γι’ αυτό άλλωστε δεν αναλαμβάνει κανένας τις ευθύνες.

Ποιος θα το πίστευε λοιπόν ότι ένας αλγόριθμος (!) τον οποίο αρχικά έδωσε το υπουργείο Παιδείας για να γίνει η αξιολόγηση… δομών και προσωπικού του διοικητικού προσωπικού, θα γινόταν η αφορμή να προκύψει μεγάλο έλλειμμα προσωπικού και το κατά τα άλλα «συνεπές» υπουργείο να αναγκαστεί μέσω συμβούλου του υπουργού να κάνει λαθροχειρία αλγορίθμου για να βγάλει ότι υπάρχει μεγάλο έλλειμμα (εννοεί προφανώς πλεόνασμα ***) προσωπικού, προς δόξα της επιστημονικής δεοντολογίας και την πολιτικής εντιμότητας…

Κάπως έτσι λοιπόν ξεκίνησε ο μεγάλος θόρυβος για τη διαθεσιμότητα 1.345 διοικητικών υπαλλήλων από 8 ΑΕΙ της χώρας (μόνο από το Πανεπιστήμιο Αθηνών τίθενται σε διαθεσιμότητα 498 από 1.300) και βέβαια, όπως είναι γνωστό, η ενέργεια αυτή του υπουργείου Παιδείας έχει οδηγήσει σε αντιδράσεις και σε αναστολή λειτουργίας των ΑΕΙ.

Να δούμε, λοιπόν, τι έκαναν τα πανεπιστήμια, ποιος έδωσε τον αρχικό αλγόριθμο για να προσδιοριστεί το διοικητικό προσωπικό που χρειάζεται σε κάθε ένα ΑΕΙ και βέβαια ποιος… πονηράτζας έκανε τη λαθροχειρία, άλλαξε τον αλγόριθμο και έβαλε έναν με μεγάλη επιστημονική ακρίβεια (εδώ γελάνε οι πάντες… ενώ κανονικά θα έπρεπε να βλαστημάνε…) προκειμένου να πετύχει να βγάλει ότι στο διοικητικό προσωπικό των πανεπιστημίων αυτών περισσεύουν 1.345 άτομα!!!!

Ας δούμε τώρα τι έγινε και ποια είναι η αλήθεια και ποια τα ψέματα που κυκλοφορούν προκειμένου η κυβέρνηση να δικαιολογήσει τις αθλιότητες για τη συμπλήρωση των… μελλοθάνατων υπαλλήλων ώστε να ικανοποιηθεί και να καλμάρει η τρόικα (!) που ζητούσε κεφάλια εργαζομένων!!!

Έχουμε λοιπόν και λέμε:

• Δεν είναι αλήθεια ότι τα ΑΕΙ αρνήθηκαν να αξιολογήσουν τις ανάγκες τους σε διοικητικό προσωπικό. Αντίθετα, όλα τις προσδιόρισαν με βάση τις κατευθύνσεις και τον αλγόριθμο που είχε δώσει το υπουργείο Παιδείας. Όλα σχεδόν κατέληξαν ότι τους λείπει προσωπικό, γεγονός που επαληθεύεται από το γεγονός ότι η αναλογία διοικητικών υπαλλήλων προς μέλη ΔΕΠ σε όλα τα πανεπιστήμια του εξωτερικού είναι υψηλότερη σε σχέση με τα ελληνικά από 3 έως και 6 φορές.

• Τα ΑΕΙ είχαν κάνει τους υπολογισμούς τους χωρίς τον ξενοδόχο… ή μάλλον τον χασάπη, που στην περίπτωση αυτήν ήταν το υπουργείο Παιδείας και το υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης του Κ. Μητσοτάκη, τα οποία κατασκεύασαν έναν αλγόριθμο που κατέληγε σε αντίθετα αποτελέσματα για 8 ΑΕΙ.

• Ο αλγόριθμος κατασκευάστηκε ώστε να δώσει τον μαγικό αριθμό των 1.345 διοικητικών υπαλλήλων που η κυβέρνηση είχε δεσμευθεί ότι θα τεθούν σε διαθεσιμότητα. Με άλλα λόγια, πρώτα δόθηκε ο αριθμός από το υπουργείο Παιδείας στον Κ. Μητσοτάκη (και από εκεί στην τρόικα) και μετά καταρτίστηκε ο αλγόριθμος που θα έδινε τον αριθμό!!!

• Ο αλγόριθμος λέγεται ότι προετοιμάστηκε από έναν άτυπο σύμβουλο του υπουργού Παιδείας, ονόματι Λάσκαρη, που έχει προκαλέσει πλήθος διαμαρτυριών και αποριών για τον ρόλο του μέσα στο υπουργείο Παιδείας – και βέβαια δεν είναι τυχαία η κατάθεση (1.8.2013) μηνυτήριας αγωγής από την Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας σε βάρος του για αντιποίηση αρχής.

• Τι κάνει όμως ο αλγόριθμος; Λαμβάνει κυρίως υπόψη του τα τμήματα που έχει κάθε ΑΕΙ και στη συνέχεια αντιστοιχίζει – με βάση κάποιο ατεκμηρίωτο και χωρίς διεθνές προηγούμενο αριθμητικό κριτήριο – τον αριθμό των διοικητικών υπαλλήλων που αντιστοιχούν σε κάθε ΑΕΙ. Παραβλέπει, κατά συνέπεια, ότι το Πανεπιστήμιο Αθηνών, για παράδειγμα, λειτουργεί πανεπιστημιακές κλινικές (66 τον αριθμό), 174 εργαστήρια, 32 βιβλιοθήκες εκ των οποίων οι 8 κεντρικές, 10 Μουσεία για την υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου, 3 φοιτητικές εστίες με συνολικό δυναμικό άνω των 2.500 φοιτητών, διεύθυνση που χειρίζεται τεράστιο αριθμό κληροδοτημάτων κ.ά. Πρόκειται δηλαδή για μια τεράστια διεθνή πρωτοτυπία που μόνο η μνημονιακή κυβέρνηση θα σκεφτόταν.

• Και πάλι θα περίμενε κανείς ότι η εφαρμογή του αλγορίθμου θα οδηγούσε σε ισότιμα αποτελέσματα για όλα τα πανεπιστήμια και ΤΕΙ, δηλαδή σε μία σταθερή ποσοστιαία αναλογία του αριθμού των διοικητικών υπαλλήλων προς τον αριθμό των μελών ΔΕΠ. Όμως ενώ η αναλογία των διοικητικών υπαλλήλων προς τα μέλη ΔΕΠ διαμορφώθηκε σε 0,43 για το Πανεπιστήμιο Αθηνών και σε 0,28 για το ΑΠΘ, εντούτοις στο ΕΜΠ είναι 0,9, στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 0,78, στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο 0,99, στο Πολυτεχνείο Κρήτης 1,28, στο ΤΕΙ Πειραιά 1,2 και στο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης 1,57. Κατά συνέπεια, ο περίφημος αλγόριθμος του υπ. Παιδείας εφαρμόσθηκε άνισα και για αυτόν τον λόγο δεν παρουσιάζονται αναλυτικά η δομή του και τα αποτελέσματά του ανά ΑΕΙ.

• Να πούμε ότι ο Σύλλογος Διοικητικών Υπαλλήλων του Πανεπιστημίου Αθηνών κατήγγειλε την προκλητική μεταχείριση που επιφυλάχθηκε υπέρ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων του Πειραιά (!) από το υπουργείο Παιδείας… Η αναλογία μετά τον αλγόριθμο για το Πανεπιστήμιο Πειραιά μαζί με το ΤΕΙ Πειραιά είναι 0,86, δηλαδή διπλάσια του Πανεπιστημίου Αθηνών.

• Τέλος, το υπουργείο Παιδείας αγνόησε επιδεικτικά τις επισημάνσεις και προτάσεις των αρμόδιων Αρχών, δηλαδή της (ανεξάρτητης) Αρχής Διασφάλισης Ποιότητας (ΑΔΙΠ) και της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ). Ο λόγος είναι προφανής: αν ληφθούν υπόψη οι προτάσεις των Αρχών αυτών, τα αποτελέσματα του αλγορίθμου ανατρέπονται. Και μαζί ανατρέπεται η υπόσχεση προς την τρόικα για 1.345 διαθέσιμους από τα ΑΕΙ.

Και οι 1.345 διοικητικοί υπάλληλοι λοιπόν… Στην ποδιά της τρόικας… σφάζονται παλικάρια.

----------------------

Πηγή:topontiki

*** Διόρθωση δική μου